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    内部培训师培养与能力提升

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    培训市场的进一步繁荣,但是不一定能那么“贴心”准确了解企业的培训需求,特别在基础的业务、技术层面的培训,更难以依赖外部力量。

    企业培训的目的是为了支撑业务发展,已不再满足于引入外来和尚传导“知”的层面,而更侧重于“行”,期望达到“知行合一”的有效实战。而且由于每一个企业的 培训需求与发展现状是具体而个性化的,并不是所有企业都如课程案例中的世界500强企业,无论团队结构、经营现状、流程规范、行业特点、品牌定位都千差万 别。

    越来越多的企业认识到,一味从外部培训机构采购课程不仅成本高,而且针对性不足,也无法满足企业内部运作过程中不断产生的新的培训需求。由于不能有效地传播和扩散企业真正需要的知识与文化,也就无法实现经验和成果的有效共享和复制。

    因此,越来越多的企业培训管理者把注意力转移到企业内部兼职讲师的培养上,只有自己人才最了解自己,他们有行业经验,丰富案例,成本低且时间安排可控。

    但培训管理者在如何基于业务发展打造内训师团队方面,又碰到如下的困惑:

    1.内训师培训规划的困惑

     1) 建章立制、发展团队、开发课程三件大事孰先孰后、孰重孰轻?如何平衡才是效率最高,成果最有效?

     2) 培训体系的计划和目标如何设定?

    2.课程体系落地的困惑

     1) 审视企业的主业务,我们的内部课程体系真的支持到它们吗?

     2) 如果课程门类繁多、开发工作量巨大,内容水平参差不齐,怎么办?

     3) 企业内训师工作繁忙,如何投入有效时间开发课程?

    3.内训师能力提升的困惑

     1) 以职业讲师的水准去培养内训师,是否必要?

     2) 花了很大精力培训内训师,为何能力并未有显著提升?

     3) 每年都做TTT培训,内容雷同,内训师参与热情降低,怎么办?

    企业内训师团队建设的目标是为了支撑企业业务目标达成,不是为了培养职业讲师,要结合企业的业务现状和课程框架做减法,让课程体系和规范、内训师能力培养、课程开发交付都围绕效率和效果开展。

    如果你遇到上述问题,请拿起电话咨询CMC公司。

     

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